Kinder und Jugendliche haben durch MINT-Angebote im Ganztag die Möglichkeit, spielerisch ihre naturwissenschaftlichen und technischen Fähigkeiten zu entdecken, zu experimentieren und Probleme zu lösen. Dadurch können sie ein positives Bewusstsein für ihre eigenen technischen Fähigkeiten ausbilden – frei von Geschlechterklischees.

Doch wie finden Einrichtungen und Träger der Ganztagsbildung und Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter Zugang zu MINT-Angeboten? Wie können Kooperationen mit Angeboten aus dem MINT-Bereich im Ganztag gestaltet werden? Antworten auf diese Fragen finden Sie im Interview mit Sabine Mellies, Geschäftsführerin vom Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. und Julia Saalmann, Geschäftsführerin Nationales MINT Forum e. V. auf recht-auf-ganztag.de.